信条

刚上大学的我,对世界、人生、社会,没有任何的认知,只觉得人生进入了新的阶段,我应该寻求改变。在对此前人生的归纳总结后,我认为往后的人生信条应该是“自我满足”。这不是自私,而是一种生活态度,我去体验、感知、享受我喜欢的一切,我尝试与更多的人交流,尝试新的生活方式,试图在大学开启新的人生。同时也沉迷游戏,沉迷二次元的世界,我的所有选择,都是为了让自己得到满足。而创作也是为了满足自己的表达欲,为了找寻自己的人生意义而开始的。

在创作之路探索的我,人生信条变成了“创作是我的人生意义所在”。我下定决心将此前人生的所有努力,转化为一次选择的资格,我放弃了看起来正确且稳妥的未来,开始全身心投入创作中。我认为人生需要自己去寻求意义,而不是顺从社会所强加在身上的价值,而创作就是我的意义所在。我并不是想要通过创作达成什么,留下什么,我只是想进行创作,创作是我最喜爱的事,是我可以投入一身的事业。

热爱与热血变成了折磨的工作,无数次的废寝忘食,无数个日夜的潜心研习,消磨的是心气与生命。所谓的为了保持本心才不愿意去上班写作垃圾的作品,实际上是我在勉强维护自己的自尊,我只是不想去做比自动化专业的工作更垃圾的工作,那会让我陷入自我怀疑。在大学毕业后的人生节点,我才意识到曾经象牙塔中的自己有多么稚嫩,也在这个迷茫的时期,我的人生信条变成了“创作与生活是一体的”。此前我只知道创作来源于生活,所以一直在生活中详细观察取材,但我本质上仍然是将创作与生活剥离开的。在现实的压迫下,我终于找到了均衡,我把创作与生活看作一个整体,创作是我生活的一部分,就像吃喝一般,那自然创作也不会是一件特殊的事了。得益于此心态,我从享受创作,变成了享受进行创作的人生了,那么我的创作就变得很明确了,那就是我在谱写我的人生。

如今的我,人生信条是没有信条。信条本质是一种生活态度,人不可能以曾经的知识与阅历,来限制人生的所有发展,为往后余生敲定所有,没有什么是亘古不变的。我现在也不执拗于创作,而是专注于生活本身。我越是学习知识,越是觉得自己渺小;越是前行,越是哀人生之多艰,也越笃信这就是最适合我的人生轨迹。如果说让我在现阶段找到想要遵循的信条,大概就是“知行合一”,在学识有一定积累后,我便很厌恶自己的明知故犯,愿我能早日到达这样的心境吧。

再接再厉

在接触新的作品的时候,发现自己的知识储备可以覆盖其很多方面,可以更好的去欣赏和学习作品。

在心态转变的时候,发现自己已经记录了一路走来的心理历程,成长的道路清晰可见,可以让我保持初心,又大胆前行。

我最近深深地感受到这两点,并为此而雀跃。

希望我再接再厉,继续学习和记录,在人生的道路上步履不停。

天才

最近在回看十年前的节目中国好歌曲,其中的一些优秀曲目,到现在也仍然让我动容。在欣赏音乐之余,我发现这些十年前我所喜欢的优秀创作者,他们在舞台上熠熠生辉的时候,大多正是我现在这个年龄。

目前我人生的五分之一都是以一名创作者的身份度过的。而我从始至终都保持高度的自信,可越是深入的学习与成长,越是与各行各业的能人鸿儒来往,就越是觉得自己根本没有任何的天赋。

阅读那些名留青史的巨作时,我总觉得自己一辈子达不到那种高度。但我也能安慰自己,我没有处于那样的时代,不会有那样的人生经历,所以也不会有那样的感悟和机会去写作传奇的作品。就这样,我便不会因为创作者的自尊和羞耻,而不敢去学习前人的作品,而是可以用谦卑的姿态,去理解他们所创作的世界。

曾几何时,我不敢看向到那些与自己年纪相仿,或者更年轻的人。他们拥有更强大的能力,能创作出更优秀的作品,在相同的年龄有远超我的成就和领悟,这群经历了磨炼,却又能很努力的天才,总是让我的心中充满了嫉妒与焦虑。直到去年,我才真正放宽了自己的内心,不会带有任何滤镜去看待别人,不去与别人比较,而是专注于自己的创作。

我习惯写作天才与努力的论调,总是在作品里强调努力也是一种天赋,并且在部分人眼里,我或许也是一个天才,甚至是一个努力的天才。我一直很享受他人的赞许,但我正在学习,不去在意这些这些外部评价,而自己也不用天才二字去衡量别人的能力,因为这些对我的成长并没有太大的帮助。

希望我能保持一个良好的心态,继续奔走在自己成长的创作之路上。

思考的历程

我高中学习理科,大学学习工科,高中之前满脑子都是玩乐,上了高中也只是沉迷于二次元文化。如今的我,从事文艺工作,以此为人生之幸事,乐此不疲。看似我的选择与曾经的人生轨迹完全不搭边,但细究的话,却能找出很多有迹可循的机遇,这让我叹服人生的可塑性,也感谢每一个不经意所造就的无数可能性。

小时候的我是由奶奶和外婆轮流抚养的,奶奶曾经因为特殊时期并没有走上读书的道路,也许是心中抱有遗憾,便从小和我说要养成写日记的习惯。我小时候根本不写日记,但耳濡目染之下,写日记在我心中就成了一件很特别的事。后来当我真正想要思考的时候,我第一个想到的方法就是写日记,虽然从未真正坚持太久,但一次次的“开始”,也确实让我进行了很多次不成熟的对话自己。我现在会在这里回忆这些,也是因为奶奶小时候的教导吧,此外18年、19年、21年是我写日记最频繁,也是思考自我最关键的阶段。

小学的我,只知道玩乐,在学校都不会想着学习,回家就更是书包都不会打开了,所以每天放学回家以后我都有大量的空闲。2010年的时候我从奶奶家的平房搬进了小区,小区里能玩乐的内容远不如农村,并且小圈子已经形成,我也不愿意加入进去,不过我倒是在隔壁小区遇到了一群好朋友,至今十几年过去了,大家仍是好友,想来也是一件幸事。

出去玩的时间终归只占少部分,我更多的时间就是在家呆着,也就理所应当的成了国产动画黄金时代的观众。看电视的时间是有限的,所以我也会在房间一遍遍地看我因为玩具才订阅的各种书籍,现在我都还记得我给叫《少年文摘》的杂志投过故事,也有一本推理小说杂志让我害怕的晚上睡不着,还有一本杂志有一个连载的故事叫《爸爸变成甲虫飞走了》,而我后来喜欢的卡夫卡的《变形记》看起来正是其灵感来源。还有一些科学科普杂志,语文数学杂志,我对数学尤其不感兴趣,但实在无聊我也会做上面的一些趣味题目,或许对我的思考也有一定的帮助。我的小学老师这么一说小学五年级我随便乱编的一篇作文还得了四川小学生作文比赛一等奖,花钱刊登在了书上。

还有我二哥不要了寄给我的书,大部分都是比较低龄的儿童读物,但里面有一本福尔摩斯探案集,以及十几本09年的知音漫客,这对我来说也是意义非凡。对于小孩儿来说,文字的吸引力肯定是不如图画的,我偏爱看漫画,人生第一本漫画杂志是08年我生病住院的时候大哥带来的漫画书,当时5岁的我虽然基本看不懂,但那是一本很传统的主打幽默诙谐搞笑的漫画,我也看的乐呵。后来一本盗版的大合集阿衰和一本盗版的大合集爆笑校园我几乎翻烂了这么一说,小时候吝啬的习惯对我来说是好处,因为我觉得这些书不看白不看,看了就是我赚。这倒是让我积累了不少的阅读量,我。而文学,我现在都记得。

现在想来,小学的我看起来是一个很正常的,有想象力和一定阅读量的小孩儿,但实际上

我想我人生最关键的机遇,就是升上初中以后,遇到了我们的班主任。我们的班主任比较特立独行,有一种小资的优越,却又没那么令人讨厌。他崇拜美育那一套,让我们全班同学时隔一段时间都要写名为“美文”的,我并不喜欢我的班主任的思维方式与性格,但我真心地非常的感谢他,现在想来,或许这就是那些各种能人异士儿时经历必不可缺少的导师角色?虽然我并未与班主任有什么交流,但他所带来的一切,都在其滞后性显现以后,对我的人生产生了深深的影响,在当时我是绝对想不到这些的。

在人生阅历和知识储备几乎都为空白的懵懂时期,我为了吸引别人的目光,彰显自己的独特,做了一些稚嫩的努力,比如学习各种杂乱的知识。

虽然彼时的我对人生毫无感知,但初中班主任喜欢挂在嘴边的那句“I think so I am”,也为我埋下了名为“思考”的钥匙。

现在想来,明明只是一个非常精明的中年男人,只是喜欢搞一些看起来假大空的哲理,以及美文摘抄

2019年,或许只是为了与一位挚友尼采是让我进行思考的引路人,但当时的我终归是有点中二和浮躁的。而阿德勒是我第一次愿意去对话内心的契机,个体心理学也是我第一次愿意去研究的学说。阿德勒并不否认经历的重要性,但他认为:塑造你的不是经历本身,而是你对经历赋予的意义。

约翰·洛克说,人的心灵起初就像一张白纸,没有任何观念。我们所有的知识和个性,都是通过后天的感官经历印刻上去的。

萨特说,存在先于本质,人出生时是一张白纸,并没有预设的意义。人通过一生中无数次的选择,才逐渐定义了自己是谁。

维克多·弗兰克尔说,在任何给定的环境下,人拥有最后一种自由,即选择自己的态度。

马克思说,人是一切社会关系的总和。

我并不想简单定义自己是一个信奉着XX主义的人。存在主义的学习,让我能够更好的在人生的道路上前行。

马克思认为的“人”,是从人类社会,从人类这个整体去思考的,是更广义的,这不是意味着他不在意具体的人,反而是因为在意,才会得出这样的结论。马克思主义,或者说历史唯物主义和辩证唯物主义的视角,这种思考方式,对彼时初入大学的我来说如醍醐灌顶。

我不会盲从任何人,不会完全认同任何哲理,我要领悟的是我看待世界的角度。

一路走来,都是老师,让我了解人类,思考人心,学会去靠近和接纳自己。